提升研学活动的文化品质

回顾刚刚过去的暑假，各种研究实践活动成为很多学生和家长的选择或者他们和老师同学一起参观革命圣地，了解党的历史，学习革命先辈的崇高精神，或在先贤走过的古道上与父母亲人追忆往事，实地感受古人的喜怒哀乐，或者来科技馆，天文馆，体验宇航员如何遨游太空当然，参观植物园和动物园，亲近大自然是必不可少的

最近几天，十四五文化发展规划纲要提出加快开展调研实践活动，其文化属性再次凸显如何平衡研究与游戏的关系，突出研究活动的文化品质，发挥其寓教于乐的作用，让孩子真正学到东西，是我们应该思考的问题

在这方面，不妨追溯研究活动的历史，从古代游学中学习文化传统古人留学是为了拓宽知识面，增长见识著名历史学家先生考证游学一词最早出现在《史记·淳列传》的《游学与识》中，认为两词并置意谓因游学而能学良多从《史记》中的记载可以看出，迟至西汉时期，游学就出现了就像著名诗人李白自称五岳皆圣山，无以为远，按我一生一不变的习惯一样，他在青年时代早早地离开了川蜀，游历了祖国的大好河山，给我们留下了无数脍炙人口的诗篇古人有专门的学习笔记，记录他们周游世界时的感受和想法，并传给后代比如著名的《徐霞客游记》，是徐霞客经过几十年的积累而创作的不朽巨著

可见，在信息获取不便的时代，背书，用脚写字，不仅是一种高雅的兴趣，也是增长见识，丰富阅历的重要途径虽然我们今天处在信息爆炸的时代，但是行万里路的意义仍然是不可替代的，它的文化旨趣并没有改变

2013年，国务院发布的《国民旅游休闲发展纲要》明确要求逐步开展中小学生游学活动2016年，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各中小学将研学旅行纳入教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行与学校课程有机融合在双降政策出台的今天，一味死记硬背，追求考试成绩的教育理念已经成为过去，更加注重学生的兴趣和全面发展

提高研学活动的文化素质，离不开政策支持，更离不开学校和家长的积极引导比如学校可以根据课程内容定制研学活动，选择专业老师讲解指导，突出学习目标，避免走马观花式的游而不学在家长和孩子共同参与的研究活动中，要注重以身作则，与孩子共同成长作为研学旅行社，要积极开发自己的研学课程，明确课程主旨，注重课程的准备，指导和体验，打造有意义，有趣味的研学项目此外，作为承担研究实践活动的景区，博物馆等单位，也可以发挥自身优势，积极提供外联服务，提升互动体验

高质量的研究活动可以帮助青少年建立更强的文化自信，并使青少年能够带着课题进行研究和实践，学会如何独立思考和解决问题相信伴随着文化内涵的不断提升，研学活动将迎来高质量发展的新阶段

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