8月25日上午北京市人民政府新闻办公室举行北京教育双减新闻发布会

8月25日上午，北京市人民政府新闻办公室举行北京教育双减新闻发布会北京市教委，北京市民政局，北京市市场监管局，东城区教委，密云区教委相关负责人介绍了双减相关工作，并就义务教育学校校长与教师轮岗进行了交流，回答了记者提问

北京市教委副书记，市教委新闻发言人李毅指出，新学期，北京将大规模推进干部教师轮岗从校长角度看，退休五年以上且在同一所学校服务满六年的校长，副校长原则上要沟通，教师层面，在职教师，退休5年以上且在同一学校连续工作6年以上的教师，原则上进行沟通轮换时间一年，有的三年，有的甚至更长

东城区委教育工委副书记，区教委主任高伟指出，东城区将通过先干部后教师，先小学后初中的方式，实现本学年不少于2000名干部教师轮岗，力争用三年时间实现东城区义务教育干部教师100%轮岗。

让孩子享受更多的教育资源

李毅指出，区制是交流轮替的基础新学期，全市将大规模推进干部教师轮岗最终目的是让孩子享受更多的教育资源虽然孩子们在学校接受教育，但他们遇到的老师，学习的课程和参与的活动将更加多样化孩子和家长感受到的变化将是:更多的老师，更多的课程李毅在回答记者提问时指出

孩子的成长有一定的周期，不是一周一节课我们充分考虑了教育供给的连续性和稳定性的特点，所以我们提出教育干部和教师的交流应该以最基本的教育教学周期为单位，至少一个学期，一个学年，甚至最好的成长周期例如，每三年，小学也分为1至3年级的低年级和4至6年级的高年级在这样一个板块，保持教育供给的连续性和稳定性，满足向学生转移和固化教育资源的最低要求李毅进一步指出

李伟指出，从校长层面来看，退休五年以上，在同一所学校任职六年的校长，副校长原则上要沟通，教师层面，在职教师，退休5年以上且在同一学校连续工作6年以上的教师，原则上进行沟通。

在很多地方积极推广

中国证券报记者观察到，近期不仅北京，上海也出台措施落实双减工作目标。

日前，上海发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》，明确提出要用一年时间有效控制义务教育阶段学生作业总量和时长，全面覆盖义务教育学校课后服务，按期完成线上线下学科培训机构标准化工作，切实减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，家庭教育支出和家长相应的精力负担到2023年，学校教育教学质量明显提高，作业更加科学合理，课后服务基本满足学生需求，校外培训行为全面规范

武汉市人民政府官网8月23日转发的文章《长江日报》指出，自2007年起，武汉市开始探索义务教育学校教师轮岗制度五年来，武汉市共有1.5万名教师参加交流轮岗在双减政策背景下，教师交流轮岗制度将发挥更大作用

武汉市教育局相关负责人指出，教师轮岗交流的实施，优化了教师队伍结构，促进了教师专业发展通过沟通，优秀校长和骨干教师流向乡村学校和薄弱学校，教师从超编学校流向缺编学校，从而均衡合理配置教师资源，优化学校教师结构在轮岗交流过程中，教师在不同学校工作学习，一定程度上消除了职业倦怠，促进了教师专业能力的提升此外，武汉还将教师轮岗交流机制与区制管理和集团化办学改革相结合，推动优质教育资源共享，提升农村学校和薄弱学校教育教学质量，促进义务教育均衡发展

文章《长江日报》指出，对于武汉来说，最近几年来，教师交流经验已成为教师申报高级职称，参与骨干教师评价的基本条件对于从中心城区到新城区农村学校交流的教师，教育部门在高级教师职称量化考核中给予加分，参与交流的教师也优先分配绩效工资我们将进一步完善激励，约束，考核等配套措施，变教师交流为主动交流区教育局将统筹安排，学校和教师积极参与，提高工作成效，实现教师均衡配置，促进教育均衡发展

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