在孩子们心中埋下探索求知的种子 ——记安顺学院娄湖公益教育团队

贵州安顺山青水秀，是喀斯特丘陵山区，也是著名的康养福地。在党和政府的领导下，基础教育得到了长足发展，但偏远山区的学校仍缺乏优质的教育资源，特别是留守儿童得不到及时的教育指导，每年都有许多爱心人士开展爱心支教活动，其中活跃着一支公益支教队伍——“娄湖公益”团队。

借助互联网信息技术，“娄湖公益”架起“云端桥梁”，衔接优质教育资源，让学生和老师共同收获成长。“娄湖公益”在一定程度上解决了现支教力量不足、覆盖面不广、教学形式单一的问题，突破了时间、空间、地域的限制，为公益支教队伍注入新鲜血液，给孩子们带来教育的一阵“春风”。

谈起开展“娄湖公益”教育的初衷，“娄湖公益”教育发起人牟浩春说：“七年坚守、不忘初心、不断探索、初见成效，实属来之不易，虽然近年来乡村学校硬件设施有了很大改善，但优质教育资源仍然不足，素质拓展课程依旧匮乏。”

作为“娄湖公益”教育的指导专家，安顺学院退休老师庄中文教授说“为了推进教育公平，让偏远山区的孩子能够得到更多的教育帮助，能不能借助互联网，把二者结合起来，把外面的优质教育资源带到偏远山区学校、学生中去？于是，2017年组织在校师范生，义务送教到偏远山区学校，次年形成“娄湖公益”教育公益团队。”

七年来，在教育主管部门和学校的支持下，“娄湖公益”教育开展线上线下公益支教活动，义务到偏远山区学校送教450余场次，辅导学生18000余人次，实现了让“爱和教育没有距离”的宗旨。特别是在疫情期间，“双减”政策出台以后，助力了偏远地区教育保质保量，为偏远学校解决了许多教育难题。同时，让师范生作为支教助理，不仅培养了教育情怀，同时训练了教育技能。

教育是一个永恒的主题，教育公平是最好民生事业，在偏远山区义务支教大军中，娄湖公益团队成员换了一批又一批，但公益支教的初心不改，自愿参与的师范生越来越多，教学名师、骨干教师参与的人数也越来越多，受益面越来越广，成为了区域教育一支不可忽视的力量。

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